1、本学院线上教学情况综述
因为疫情原因，信息与智能工程学院决定延迟新老生返校，进行线上授课。学院对所有学生应该学习的课程进行整合分类，发布在各班级群，以方便学生们了解课程情况，做好准备。不仅仅是学院内部的课程安排，对于其他学院计算机方面的课程，我院也制定了合理且全面的授课计划，为全校学生的计算机素养提供保障。
在针对老生线上开设的课程（专升本新生）上，要求所有任课教师围绕课程大纲，提前准备好前两周的教学资源：包括教学PPT，教学案例，课堂提问，作业习题，实验任务等。各专业课老师也根据课程需要，综合考虑学习成果导向的授课目标达成，提前合理布置有助于学生“自主建构知识”的学习内容及自主训练素材等，针对难度较大的基础课，建议教师开发简单的导学资源，引导学生能够更容易地掌握所学知识。
2、建立线上班级群，采取“一课一班一群”
按照2022-2023年春季学期教学任务，任课教师以“班级+课程”方式建立QQ教学群或微信群，提前了解学情，指导学生做好课前准备工作，为保证学习效果，提前发送开发工具包，电子版教材。每个班级每个课程群均由指定思想导师参与，与任课教师共同督促学生自主学习。学生须在规定的时间内完成相应的课程学习任务，教学、学工信息共享、互相督促，保证学习效果。
3、师生采访
肖衡老师感悟：开学，是一个饱含希望和激情的词语，却因为疫情为它增添了一份悲壮与沉重，但是我们追求知识的脚步不会因此而停歇，线上教学同样能将课程落地，理论知识案例化，实践内容步骤化，抽象算法具体化，让学生通过网络跟着教师的手指一起键扬代码、鼠点智能，谱写智能时代的智能神话。
大数据2001黄皓琛感悟：网课的开始标志着假期的正式结束，虽然对比在教室中上课，网课有明显的缺陷性，但我们却不能因此懈怠。我们应该及时调整自身的状态，脱离假期的“舒适圈”进入网课的“战斗模式”，同时我们也应该确定本学期的学习目标，拥有了目标便拥有了前进的动力，向目标进发，为之奋斗。