近日，2026年第一届“创宇杯”网络安全技能大赛传来喜讯，三亚学院信息与智能工程学院龙湾盾社团成员马天乐、王鹏、王晓伟组成的参赛团队，在指导教师程亮的指导下荣获二等奖，展现了学院学子的专业实践能力与团队协作精神。
本届大赛以“以攻防铸安全实力，以技能护数字未来”为主题，为网络安全学习者提供了展示技能、交流经验的实践平台。从公开的赛后解题资料来看，赛事涉及Web安全、密码学、二进制安全及杂项分析等方向，包含流量分析、文件隐写、代码审计与程序漏洞分析等内容，要求选手综合运用相关知识与工具，在具体任务中分析问题、验证思路并完成挑战。
网络安全技能竞赛既是对专业知识掌握程度的检验，也是对实践方法和综合素质的考察。面对不同类型的题目，选手需要从有限线索中提取有效信息，理解程序运行逻辑与数据处理过程，通过分析和验证寻找解决路径。合理分配任务、交流分析结果与协调解题进度，也是团队完成竞赛挑战的重要环节。此次参赛，马天乐、王鹏、王晓伟三名同学将专业学习延伸到竞赛实践，在技能比拼中检验学习成果。二等奖的获得，是对团队专业能力的一次肯定，也为后续学习提供了新的起点。通过参与赛事，同学们能够进一步认识自身知识结构中的优势与不足，更有针对性地明确学习方向，深化对网络安全技术及其应用边界的理解。
龙湾盾社团为对网络安全感兴趣的学生搭建了共同学习与交流的平台。学生因兴趣相聚，在技术讨论和实践探索中拓展课堂所学，在相互协作中学习表达思路、理解不同方案。此次社团成员组队参赛，将兴趣驱动与专业实践相结合，也为更多学生了解网络安全竞赛提供了身边的实例。
从教学角度看，网络安全竞赛中的任务具有明确目标，需要经过分析、实施与验证才能形成结果，与项目制教学强调的任务牵引和实践探究相契合。将具体安全问题转化为学习任务，有助于学生理解知识之间的联系，推动学习由单一知识点练习走向综合运用，在实践中逐步形成规范、严谨的技术思维。竞赛经验也可以成为项目学习的素材。围绕典型问题开展原理分析、实验复现和防护思考，能够引导学生进一步追问漏洞产生的原因，以及如何在系统设计与开发中避免类似风险。通过整理过程记录、总结解决思路，将竞赛收获转化为可积累、可交流的学习成果，有助于提升实践学习的深度。
此次获奖体现了学生参与专业实践的积极性，也展示了教师指导与社团学习相结合的育人价值。以赛事为契机，将专业课程、社团活动与项目实践进一步衔接，有助于培养学生的自主探究与团队协作能力。期待龙湾盾社团成员以此次获奖为动力，继续夯实专业基础，在依法依规的实践中提升网络安全技能，为守护数字空间安全积累本领。
2026年11月4日 星期三
一审一校 | 程 亮
二审二校 | 王景泽 闫吉府
三审三校 | 李成名 尹
