为响应三亚学院项目制人才培养政策，推动新生尽早接触工程实践、培养计算思维，信息与智能工程学院面向 2026 级大一新生开展项目制指导与实践活动。周雪老师指导来自计算机科学与技术、软件工程专业的学生围绕学习规划助手项目开展全流程开发实践。
活动开展期间，周雪老师向同学们系统讲解项目开发整体流程、项目需求分析方法以及项目涉及的核心技术要点，引导新生建立工程化开发思维。在老师引导下，同学们自主组建学习小组，以团队协作的形式开展研讨，互相交流开发思路、分享项目经验与实操技巧。本次实践鼓励学生善用 AI 工具赋能开发，小组内形成互帮互助的良好氛围：有基础的同学主动分享 AI 编程实操经验，零基础同学积极提问请教，在交流研讨中共同进步。
【 学生讨论过程展示 】
项目开发过程也是学生自主解决问题的历练过程。面对程序运行报错、功能调试等难题，同学们不再等待直接答案，而是主动查阅资料、自主检索解决方案，锻炼独立排查问题的能力。不少初次接触项目开发与 AI 工具的新生，在实操中加深了对 AI 提示词优化、AI 编程工具完整使用流程的理解，切身感受人工智能在软件开发中的应用价值。经过持续打磨，9名同学均结合自身对项目需求的理解，独立完成可运行的学习规划助手程序，顺利实现项目交付。
【 计科2601陈希怡作品展示 】
此次项目制实践，打破了大一新生 “重理论、轻实操” 的入门困境，让新生在真实项目场景中体验需求拆解、代码开发、问题调试全流程，不仅锻炼编程实践能力，也培养团队协作、自主探究与利用 AI 工具赋能创新的综合素养。
【 软件2601 刘枕戈作品展示 】
下一步，信息与智能工程学院将持续落实学校项目制培养改革要求，面向新生推出更多轻量化、可落地的实践项目，持续打通理论课堂与工程实践的通道，助力新工科学生夯实专业基础，提升创新实践能力。
一审一校 | 周 雪
二审二校 | 王景泽 闫吉府
三审三校 | 李成名 尹 娜
