走依托三亚学院信息与智能工程学院深耕产教融合、推行“千人千面”个性化育人的特色培养体系，智能科学与技术2301班甘霖在校期间深耕智能感知、数字信息化相关专业课程，依托校内实训项目锤炼实操思维，扎实积累专业理论基础。校园里习得的知识不再局限于模拟课堂，借助学院与吉利集团搭建的校企实习通道，他走进浙江宁波梅山极氪工厂，投身真实整车制造数字化场景开展实习历练。
凭借学院真题真做产教融合育人模式搭建的优质实践平台，甘霖赴极氪梅山工厂担任 IT桌面运维实习生，同时深度参与厂区计算机视觉工业检测项目，把课堂上的智能科学理论转化为智能制造一线可落地的实操能力，用一线实践印证学院因材施教、产教协同的育人成效，交出了一份知行合一的成长答卷。
入职极氪工厂后，在校积累的专业素养与厂区数字化工作高度适配。日常工作中，甘霖负责全厂办公终端运维、信息化设备日常保障，及时响应各生产部门软硬件故障、系统调试需求，保障工厂数字化办公体系稳定运转。在和生产、工艺、自动化多岗位同事对接协作的过程中，他深刻体会到工业场景下 IT服务对响应速度、标准化流程的严苛要求，逐步建立起贴合制造业的责任意识与服务思维。
在完成基础运维工作之余，甘霖主动参与工厂核心计算机视觉检测项目。他运用海康 Visionmaster视觉软件搭配工业相机，独立完成图像采集标定、检测流程编排、缺陷识别算子调试与现场工况验证整套流程。和校园理想化实训环境不同，整车车间存在光线干扰、工件偏移、设备联动延迟等诸多变量，时常出现识别精度不足、设备通信卡顿等实操难题。他结合图像处理、智能感知专业知识，查阅行业资料并协同工程师反复调试迭代，不断优化视觉工作流，顺利适配车间真实生产环境，积累了宝贵的工业视觉落地经验。
学院长期联动吉利等头部企业，搭建常态化实习输送通道，推出专属 “基石计划” 实习项目，定向输送在校生走进产业一线。学院问题导向的教学模式、项目化实训课程，大幅降低了甘霖的岗位适应成本，让他能够快速独立承担技术任务。此次实习对甘霖而言，既是岗位技能的全面锤炼，也是清晰的职业方向探索。未来他将持续夯实专业基础，聚焦工业数字化、机器视觉应用领域沉淀实战经验，在智能制造赛道稳步前行。从校园实训机房到极氪整车智造产线，从书本理论学习到企业数字化、机器视觉项目实操，三亚学院信息与智能工程学院以产教融合搭建人才成长快车道，依托 “真题真做” 培育复合型应用型技术人才。学院将持续打通校园与产业间的实践壁垒，助力更多学子带着在校积累的专业底气奔赴产业前沿，在智能化发展浪潮中稳步成长、无限生长！
一审一校 |张天锡 甘霖
二审二校 |石玲 乔姗
三审三校 |李成名 尹娜
