走进校园，是为了更好地走向社会；走进企业，是为了把课堂所学转化为解决真实问题的能力。依托三亚学院信息与智能工程学院持续推进的产教融合育人体系，智科2301班付可为同学在校期间积极参与课程实训、项目实践与专业训练，在一次次任务拆解、团队协作和成果打磨中夯实专业基础，也逐步形成了面向实际应用的工程思维。
在学院“真题真做、实岗实训”的培养模式支持下，付可为同学通过“基石计划”赴极氪开展企业实习，担任软件开发实习生。进入企业一线后，他将课堂中积累的编程能力、项目意识和问题分析方法带入真实工作场景，在具体任务中理解企业研发流程，在岗位实践中检验专业学习成效。
图1 基石计划学生在极氪企业实习现场
实习期间，付可为同学主要参与软件开发与项目协同相关工作。面对企业项目中更加明确的交付标准和更紧凑的协作节奏，他主动熟悉开发环境，跟进需求文档与任务安排，参与代码编写、调试优化和问题排查，并在导师及团队成员指导下不断完善实现方案。相比校内项目，企业实践更强调代码质量、沟通效率和结果闭环，这也让他对“把功能做出来”和“把产品做好用”之间的差别有了更深体会。
图2 在企业办公环境中参与软件开发相关工作
从校园课堂到企业工位，变化的不只是学习地点，更是思考方式。过去在课程和实训中积累的专业知识，帮助他更快理解业务需求、适应团队协作；而企业真实项目中的反馈与挑战，也促使他进一步提升规范开发、主动沟通和持续学习的能力。在一次次需求确认、代码调整和问题复盘中，他逐渐把专业技能转化为岗位胜任力，也更加清晰地认识到未来在智能汽车与软件技术领域继续深耕的方向。
学院联动优质企业资源，为学生搭建从校园走向产业一线的实践通道；企业真实场景则为学生提供了检验所学、增长本领的重要平台。此次极氪实习经历，让付可为同学在实践中看见行业发展，也在岗位中明确成长目标。未来，他将继续以扎实的专业基础和积极的学习状态投入后续学习与实践，在产教融合搭建的成长路径上稳步前行。
从校内实训到企业项目，从专业学习到岗位历练，三亚学院信息与智能工程学院以“基石计划”为抓手，持续推动应用型人才培养与产业需求同频共振，让更多学子带着校园积累的底气奔赴产业前沿，在真实实践中蓄力成长、向新而行。
一审一校 | 张天锡 付可为
二审二校 | 石 玲 乔 姗
三审三校 | 李成名 尹 娜
