3月2日，信息与智能工程学院在书新4号楼智慧教室举办教师教学竞赛试讲活动。本次活动特邀三亚学院副校长李成名教授，院长助理刘小飞副教授，计算机教学部副主任杨琳副教授，信息工程系副主任闫吉府副教授，智能工程系副主任周显春副教授担任评委，对来自计算机教学部、信息工程系、智能工程系三个系部的11位参赛教师进行现场点评指导。
本次试讲严格按照校级教学竞赛标准设置，分为青年教师赛道和教学创新赛道两个阶段。上午进行青年教师赛道试讲，下午开展教学创新赛道展示，全面检验教师教学基本功与创新能力。
青年教师赛道：以“上好一门课”为核心理念
上午9时30分，青年教师赛道试讲正式开始。5位教师依次登台，在20分钟课堂教学展示中各展所长。其中，计算机教学部王赫老师主讲的《数据技术及应用》课程备受关注。
王赫老师以“数据预处理”为课堂教学节段，围绕实际案例，系统讲解数据清洗、缺失值处理与异常值检测等关键步骤，层层递进展示数据预处理在数据分析全流程中的基础性作用。课堂设计紧扣“以学生为中心”理念，通过问题链引导学生思考，与多媒体配合相得益彰。
五位评委从教学设计、课堂教学、教学反思三部分进行综合评分。李成名副校长在点评中充分肯定王赫老师的教学设计与课堂呈现，他指出：“青年教师赛道强调‘上好一门课’的系统思维，王赫老师的教学设计方案完整规范，重难点突出，展现了扎实的教学基本功。建议在数据预处理教学中进一步强化项目实践环节，引入更多贴近当代大学生兴趣的案例，如社交媒体数据分析、短视频用户行为清洗等，让课堂更有时代感和吸引力。同时要深入挖掘数据伦理、数据安全等思政元素，引导学生树立正确的数据价值观，在传授技术的同时实现价值引领。”
杨琳副主任对参赛教师的课件制作规范给予肯定，同时提醒大家注意“教学设计方案与课堂教学内容必须严格对应，这是竞赛评分的关键点之一”。
教学创新赛道：聚焦“四新”建设与AI赋能
下午3时，教学创新赛道试讲拉开帷幕。6位教师围绕新工科、课程思政、人工智能等赛道，展示教学创新成果。
孔令宇老师代表《人工智能与编程技术》课程团队，从“AI赋能教育”视角出发，系统展示课程在教学内容重构、智能评价体系构建等方面的创新实践。他强调：“课程以解决真实问题为导向，将大模型技术融入教学过程，培养学生人机协同的思维能力。”
罗通老师主讲的《数据技术及应用》则聚焦产教融合赛道。他展示课程团队与行业企业联合开发的项目式教学内容，将企业真实案例转化为课堂教学资源，实践性教学学时占比超过30%，学生在校企共建实验室完成数据分析任务的场景，得到评委一致好评与肯定。
刘小飞副教授在点评时强调：“教学创新赛道注重‘真问题’的解决。孔令宇老师的AI融合创新点明确，罗通老师的产教融合路径清晰，都体现了‘以学生发展为中心’的理念。”她还特别指出，创新成果报告要注重实证数据支撑，提炼可推广的教学模式。
闫吉府副主任、周显春副主任分别就课程思政融入、信息技术应用等细节提出优化建议：“课程思政要如盐化水，避免生硬说教”、“信息技术要为教学服务，而非简单堆砌工具”。
以赛促教 推进教学质量持续提升
试讲结束后，李成名副校长作总结讲话。他对参赛教师的精心准备和精彩表现给予高度评价，指出：“教学竞赛是教师成长的加速器。希望信息与智能工程学院以此为契机，推动更多教师投身教学创新，将‘四新’建设要求落地课堂，培养更多适应数字时代需求的创新型人才。”
本次试讲活动既是校级教学竞赛的练兵，更是学院教学质量文化建设的重要一环。计算机教学部副主任杨琳表示，将根据评委意见，组织参赛教师进一步打磨教学设计、优化课堂呈现，力争在校赛中展现信智学院教师的最佳风采。
三尺讲台，四季耕耘。信息与智能工程学院将持续搭建教学交流平台，以赛促教、以赛促改，推动教师教学能力与人才培养质量双提升。
一审一校 |谢琳
二审二校 |刘小飞 杨琳
三审三校 |李成名 尹娜
