为检验虚拟现实技术专业的课程学习效果，提升同学们的项目实践和创新能力，12月29日，三亚学院信息与智能工程学院虚拟现实技术专业虚拟2301班课程作品答辩顺利结束。本次答辩以检验学习成果、锻炼实践能力为核心目的，由贾东霖老师对学生项目制作情况进行考核，贾老师对同学们的课程作品进行全面评价，整个过程公平公正、秩序井然。
据悉，这次答辩对应的课程实践环节持续了整个学期。虚拟2301班的同学们以小组为单位，围绕虚拟现实技术的核心知识和实际应用场景开展作品创作。答辩现场，各个小组依次上台，通过PPT讲解和作品演示的方式，详细介绍了自己作品的设计想法、核心目标、技术实现方式、制作过程、创新点以及实际应用价值。贾东霖老师针对每个作品的技术规范性、功能完整性、创意创新性等关键方面进行提问，各小组成员都沉着应答、讲解清晰，展现出扎实的专业基础和良好的团队合作能力。
从各小组的汇报来看，作品选题都贴合虚拟现实技术及相关数据的实际应用需求，充分运用了课程所学的核心知识。其中，第一小组带来的《海南热带水果产量预测》作品，聚焦海南热带农业的发展需求，运用机器学习相关方法搭建了产量预测模型。他们收集整理了海南主要热带水果历年的种植数据、气候数据等资料，实现了对热带水果产量的科学预测。汇报中，小组重点展示了数据收集和整理过程、模型搭建与优化的思路，以及预测效果的验证数据；第二小组的《障碍检测系统设计与实现》作品，结合智能出行、工业巡检等实际场景，基于计算机视觉技术设计了障碍检测方法，搭建了能实时检测障碍并发出预警的系统。汇报时，小组详细讲解了系统的整体架构、检测方法的原理、数据集合的构建，以及在实际场景中的测试效果；第三小组则聚焦农业经济领域，完成了《机器学习方法预测水果产量销量》作品。他们综合运用多种机器学习相关方法，整合了水果产量数据、市场需求数据、价格数据等多方面信息，实现了对水果产量和销量的协同预测，能为农产品的生产和销售对接提供数据支持。现场演示中，小组展示了模型的预测流程和不同场景下的预测准确程度，获得了评委贾东霖老师和现场同学的一致认可。此外，其他小组也围绕相关技术应用方向完成了课程作品并进行了汇报，所有作品都展现出同学们较强的创新思维和课程知识应用能力。
为了全面考核同学们的学习成果，各小组在答辩现场还提交了完整的项目材料，包括项目研究报告、技术文档、源代码、测试报告、PPT汇报稿等。其中，项目研究报告详细记录了作品从选题立项到完成制作的全过程，涵盖了相关文献整理、需求分析、方案设计、实施步骤、成果总结等核心内容；技术文档清晰标注了作品所使用的核心技术、开发工具、系统架构以及关键代码说明，为作品的追溯和复用提供了有力支持；测试报告包含了不同场景下作品的性能测试、功能验证数据，直观呈现了作品的实际效果和可以优化的地方。全套材料完整规范、逻辑清晰，充分体现了各小组严谨的学习态度和规范的项目制作能力。
答辩结束后，贾东霖老师对各小组的课程作品进行了集中评议，认为本次课程实践效果显著，各小组作品完成质量较高，很好地达到了以考核促进学习、以实践提升能力的课程目标。贾东霖老师对每个作品的亮点给予了高度评价，同时也针对部分作品在技术细节优化、应用场景拓展等方面提出了改进建议。最终，贾东霖老师根据各小组的汇报表现、作品质量和材料完整性，综合评定出了优秀、良好、合格等不同等级的考核结果。
本次虚拟2301班课程作品答辩的圆满结束，不仅全面检验了同学们的课程学习效果和虚拟现实技术实践应用能力，也为大家搭建了一个交流学习、展示自我的平台，进一步激发了同学们投身虚拟现实技术领域创新创作的热情。下一步，三亚学院信息与智能工程学院将继续深化课程实践教学改革，优化教学体系，帮助同学们更好地把理论知识转化为实践能力，培养更多适应行业发展需求的优秀技术人才。
一审一校 | 贾东霖
二审二校 | 刘小飞 闫吉府
三审三校 | 李成名 尹 娜
