近日，信息与智能工程学院智能工程系教师许燕龙老师主持的第二批课程考核改革试点项目——《知识图谱》顺利通过结项验收。该项目立足新工科建设背景，聚焦应用型人才培养，围绕教学内容、模式与评价方式开展系统性改革，取得良好成效，为学院课程建设提供了有益示范。
《知识图谱》是一门融合计算机科学、人工智能与多学科知识的前沿课程，传统教学中常面临概念抽象、实践薄弱、考核单一等难题。为此，项目团队创新采用“线上线下混合式教学+多元化过程性考核”模式：线上依托“头歌实践教学平台”，设计关卡式预习任务与即时反馈机制；线下则以医药问答系统、东周列国人物关系图谱等真实案例贯穿教学，强化知识应用能力。同时，全面取消期末笔试，代之以随堂测试、阶段性项目、课堂讨论及期末综合创新任务等多元评价方式，重点考察学生的实践能力、创新思维与协作水平。
改革实施后，学生学习积极性显著提升，课堂参与度和项目完成质量明显改善。不少学生结合兴趣自主选题，完成了如“卡塔尔世界杯问答系统”“《盗墓笔记》人物关系图谱”等兼具技术性与创意性的作品，展现出良好的知识迁移与综合应用能力。学生普遍反映，新模式“更具挑战也更有趣”，有效激发了自主学习动力。
此次教改不仅契合新工科“交叉融合、创新驱动、协同育人”的理念，也为学院深化课程内涵建设、提升教学质量提供了可复制的经验。信息与智能工程学院将持续推进教学改革创新，优化资源配置，完善评价体系，着力培养具有扎实基础、实践能力和跨学科视野的高素质应用型人才。
一审一校 |许燕龙
二审二校 |刘小飞 周显春
三审三校 |李成名 尹 娜
