信息与智能工程学院活动以学院办学结构性调整改革理念为核心，通过三大模块系列活动构建“自主学习+互助提升”的学风生态：专业实践层面，依托AI+技能展示、代码速拼等专业活动，推动学生践行跨界融合、效果导向思维，深度衔接“数字智能”学科平台建设；成长规划层面，借助学习计划制定、学业生涯规划大赛等载体，引导学生从“被动学习”转向“主动共建者”角色，扎实落地“定制化学习”育人模式；在互助共享层面，以经验交流、学习漂流等形式搭建资源共享桥梁，全方位构建优良学风生态，为培养产业适配型人才筑牢基础。
信息与智能工程学院活动以学院办学结构性调整改革理念为核心，通过三大模块系列活动构建“自主学习+互助提升”的学风生态：专业实践层面，依托AI+技能展示、代码速拼等专业活动，推动学生践行跨界融合、效果导向思维，深度衔接“数字智能”学科平台建设；成长规划层面，借助学习计划制定、学业生涯规划大赛等载体，引导学生从“被动学习”转向“主动共建者”角色，扎实落地“定制化学习”育人模式；在互助共享层面，以经验交流、学习漂流等形式搭建资源共享桥梁，全方位构建优良学风生态，为培养产业适配型人才筑牢基础。
“启航新程·墨绘青春”
一、活动一：“凝心定策·笃行启新程”
（1）活动对象：大一全体学生
（2）活动时间
2025年11月17日—11月25日
（3）活动内容
以班级学习小组为单位，开展学期目标规划专项活动。各小组需围绕考证考级、专业考级、学科竞赛等核心方向，制定切实可行的学期学习计划。班级学委牵头撰写班级整体学习策划 方案。
（4）活动要求
各班级各学习小组制定计划时，需紧密结合成员的学习基础，确保目标设置科学合理、任务分配均衡适度，把握任务的度量衡；班级学委需汇总各小组目标，系统梳理班级学习的共性需求与学生个性化发展方向，进而明确班级整体学习目标。计划需务实可行，避免空泛表述，学院将定期（12月中旬、期末）检查计划落实情况，作为班级学风考评依据。
0二、活动二：“筑梦启航·规划绘青春”
（1）活动对象：大一全体学生
（2）活动时间
2025年11月17日—11月30日
（3）活动内容
本次大赛旨在引导新生树立清晰的学习目标与职业发展方向。新生需结合自身兴趣特长、专业特点及未来职业愿景，撰写个性化的学业生涯规划书。评选将先由各班级内部筛选优秀作品，再择优提交至学院学生组织；思想导师将组建专业评审团进行综合考评，对获奖作品的创作者颁发荣誉证书（学院IT嘉年华钟颁发）+纪念品，充分发挥优秀规划案例的示范引领作用。
（4）活动要求
规划书需包含以下核心板块，总字数不少于2000字。
- 自我认知：结合霍兰德职业兴趣测试、MBTI性格测试等结果（需附测试报告截图），分析自身兴趣、能力、价值观及优缺点。
- 专业分析：结合学院专业培养方案，阐述核心课程、就业方向，结合AI行业发展趋势分析专业前景；
- 目标设定：
短期（1～2年）：明确课程成绩目标（如GPA3.5+）、基础证书（英语四级、计算机二级）、能力提升计划（加入专业社团、学习Python基础）；
- 中期（3～4年）：确定发展方向（考研院校及专业、意向就业企业及岗位），制定竞赛（蓝桥杯、数学建模、计算机大赛）、实习、考证（软考初级）计划；
- 长期（毕业后3～5年）：规划职业晋升路径（如算法工程师→高级算法工程师）或学业深造目标（如硕士+）。
实施计划：将目标拆解为月度、季度任务，明确时间节点及检验标准；说明如何根据学习进度、行业变化调整规划。
提交形式：规划书以Word格式提交，命名为“学业规划赛+班级+姓名”，先发送至班级学委处，再交至班级思想导师。内容需真实贴合自身情况，禁止抄袭网络模板，评审时将进行相似度检测，相似度超过30%取消参评资格。
三、活动三：“智享互鉴·聚力共争先”
（1）活动对象：大一班级学委、1-2名普通同学
（2）活动时间
2025年11月28日
（3）活动内容
学院将组织大一各班级学委及学生代表齐聚“一站式”学生社区，开展学习经验交流座谈活动。本次活动以促进班级间学习资源共享、学习方法互鉴为核心目标，同时邀请专业老师莅临现场指导，为各班级学习计划的科学落地与高效实施提供专业支持科学。
（4）活动要求
会前充分筹备：提前梳理本班级教育改革核心问题及反馈、学习规划制定思路、执行进度及阶段性成果，总结计划落地中的成功经验、现存问题与改进设想，据此准备5～8分钟发言稿；同时携带班级学习策划方案，便于交流分享与老师点评。
会中积极参与及会后落实：现场主动参与互动交流，借鉴其他班级优秀做法并提出针对性问题与建议；活动结束后，需在12月2日前组织班级班会，传达座谈会核心内容与指导意见，结合反馈调整优化班级学习计划，并将调整后的版本提交至学工办。
本活动围绕活动一：“凝心定策·笃行启新程”、活动二：“筑梦启航·规划绘青春”、活动三：“智享互鉴·聚力共争先”等活动展开，涵盖AI知识分享、科研实践启蒙、逻辑思维训练等内容，旨在激发同学们的创新意识与科研兴趣，助力形成勤学好问、共同进步的学习氛围。
学院欢迎全体同学积极参与，开启一场关于智慧与未来的探索之旅。
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一审一校 | 张益锐
二审二校 | 石 玲 乔 姗
三审三校 | 李成名 尹 娜
