为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面落实立德树人根本任务，进一步加强教师队伍师德师风建设，明确新时代高校教师职业行为规范与研究生导师指导职责，近日，信息与智能工程学院组织全体教师开展师德师风专题培训，集中学习《新时代高校教师职业行为十项准则》与《研究生导师指导行为准则》，学院领导班子、全体专任教师及研究生导师参加培训。
培训伊始，学院党总支副书记尹娜发表动员讲话，强调师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，是落实立德树人根本任务的关键保障。她指出，当前高等教育事业正处于高质量发展的关键阶段，信息与智能工程学院作为培养信息技术与智能领域专业人才的重要阵地，教师的师德修养、职业操守直接关系到人才培养质量与学科发展根基。开展此次专题培训，旨在引导全体教师深刻领会两项准则的核心要义，将规范要求内化于心、外化于行，切实做到以德立身、以德立学、以德施教。
在集中学习环节，尹娜书记结合教育领域典型案例，对《新时代高校教师职业行为十项准则》进行逐条解读。从“坚定政治方向”“自觉爱国守法”的政治要求，到“潜心教书育人”“关心爱护学生”的育人职责，再到“遵守学术规范”“坚守廉洁自律”的职业底线，系统阐释了准则对高校教师职业行为的全面规范。针对学院学科特点，特别强调了在信息技术教学科研中坚守学术诚信、保护学生隐私、传播网络正能量等具体要求，引导教师在专业实践中践行师德规范。
随后，聚焦《研究生导师指导行为准则》，尹娜书记围绕“坚持正确思想引领”“精心尽力投入指导”“严格遵守学术规范”“把关学位论文质量”等核心条款展开深入讲解。明确研究生导师作为研究生培养第一责任人，不仅要指导学生学术研究与专业成长，更要当好学生的人生导师，在思想政治引导、心理健康关怀、学术道德培育等方面履行好指导职责。结合学院研究生培养实际，重点强调了合理调控指导学生数量、杜绝学术不端行为、规范科研经费使用等实践要求，为研究生导师开展指导工作提供了清晰指引。
培训过程中，全体教师认真聆听、详细记录，并围绕两项准则的学习体会展开交流讨论。青年教师赵仁茂表示：“通过此次系统学习，更加清晰地认识到新时代高校教师的责任与使命，今后将以准则为行为标尺，在教学科研中严格要求自己，努力成为学生成长路上的良师益友。” 研究生导师于营谈道：“准则为导师指导行为划定了明确底线，也提供了实践遵循，未来将进一步加大对研究生的指导力度，兼顾学业指导与价值引领，助力研究生全面发展。
学院院长李成名教授在总结发言中强调，师德师风建设是一项长期任务，学院将以此次培训为契机，建立健全师德师风建设长效机制，把准则要求落实到教师招聘引进、日常管理、考核评价、职称评聘等各个环节，实行师德失范 “一票否决”。同时，持续开展师德师风专题学习、典型案例警示教育等活动，引导全体教师自觉践行“四有好老师”标准，弘扬教育家精神，以高尚的师德情操和精湛的业务能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。此次专题培训的开展，进一步强化了信息与智能工程学院教师的师德师风意识，明确了职业行为规范与育人职责要求，为打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍奠定了坚实基础。下一步，学院将持续深化师德师风建设，推动师德教育常态化、制度化，以优良师风带动教风、促进学风，为学院教育教学高质量发展提供坚强保障。
一审一校|乔 姗
二审二校|石 玲
三审三校|李成名 尹 娜
