三亚学院电子信息专业硕士学位授权点2023年年度发展报告

附件3

学位授权点建设年度报告

（2023年度）

学位授予单位	名称：三亚学院
	代码：13892

授权学科 （类别）	名称：电子信息
	代码：085400

授权级别	□博  士
	☑硕  士

2024年  3 月  30 日

一、总体概况

（一）学位授权点基本情况

三亚学院“电子信息”专业学位授权点2021年11月经国务院学位办批准成立，主要培养电子信息相关领域各类专门人才，由信息与智能工程学院、新能源与智能网联汽车学院共同负责建设。本授权点培养学生在计算机技术、大数据技术与工程、人工智能、网络与信息安全4个研究方向掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，能在相关研究方向独立从事工程管理、产品开发设计和解决工程技术问题能力的高层次创新型、复合型、应用型专门人才。

2. 学科建设情况

信智学院和汽车学院积极推进电子信息学科建设与发展，依托产业学院平台，与吉利汽车研发中心等合作企业进行深度的产教融合、科教融汇，在提升人才培养能力、科学研究水平等方面取得一系列建设成效。电子信息专业硕士授权点依托建设的新能源与智能网联汽车学院及信息与智能工程学院拥有省级重点学科-信息与通讯工程及省级特色重点建设学科-计算机科学与技术、两个省级工程研究中心。2023年新增省部级以上项目7 项，项目经费79 万元；新建产业学院2个，增加产教融合共建产业学院合作企业5个；获批建设海南省工程研究中心一个，发表论文93篇，其中核心A 6篇，核心B 14篇和核心C 19篇，出版专著1部，授权发明专利13项，实用新型专利10项，软件著作权14项。积极探索深度产教融合的电子信息专业人才培养模式，创新研究生课程教学的方式方法，建立课程案例库，取得良好效果。

2. 研究生招生、在读

电子信息硕士点现有在读研究生16名。2022年报考本学位点考生18名，2名考生达到初试录取分数线，2023年报考本学位点考生41名，4名考生达到初试录取分数线。

2. 研究生导师状况(总体规模、队伍结构、学历结构)

现有校内硕士研究生导师18名，其中教授15人，副教授3人，具有博士学位导师13人。聘请校外行业硕士研究生导师23人。

二、研究生党建与思想政治教育工作

电子信息专业硕士学位点以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重加强党的全面领导，坚持立德树人，把党建和思想政治工作贯穿人才培养的全领域、全过程，强化党建引领，加强思想政治教育，坚持全员全过程全方位育人。

(一)强化党建引领，彰显党建育人优势

学位点所在信息与智能工程学院党总支注重自身建设和政治引领，通过理论学习、“三会一课”、党总支副书记、党支部书记述职等方式，提升党员干部的育人能力。学院党总支以建设标准化党支部为契机，全面夯实党建根基，切实履行党建主体责任，强化人才培养中的党建引领。

（二）坚持立德树人，加强思想政治教育

通过组织研究生党员学习先进理论知识，提升党员模范带头的示范力和引领力，组织2023级硕士研究生到三亚学院党建思政展厅参观学习党史校史，加强学生党史教育和培养学生爱国爱校情怀，鼓励同学们明确研究方向，努力成长成才。

（三）筑牢理想信念，坚持日常服务管理

持续加强硕士研究生的日常服务管理工作，学位点实行“党政同责”，坚持把育人资源下沉到研究生教室，把研究生教室打造成学习、文化、生活的共同体，将理想信念教育、品德修养等融入学生日常学习、生活和实践，积极探索研究生党小组建新模式，在研究生日常服务管理工作中筑牢学生理想信念。

三、研究生培养相关制度及执行情况

（一）课程建设与实施情况

1.核心课程及主讲教师情况

公共基础课和专业核心课两部分来写，建议列表说明。包含主讲教师职称，学历信息

电子信息硕士点共开设公共基础课11门，专业核心课22门。公共基础课工程伦理及22门专业核心课由电子信息硕士点依托建设的新能源与智能网联汽车学院及信息与智能工程学院负责建设和讲授，核心课程主讲教师均具有副教授以上职称。2023年开设公共基础课4门，其中公共基础必修课2门，公共基础选修课2门；专业核心课9门，其中专业核心必须课2门，专业核心选修课7门。

表1 专业核心课授课信息表

2.课程教学质量和持续改进机制

学院严格把控研究生教学质量，强化研究生教学检查工作，认真执行教学秩序、教学资料归档相关规定；通过开展教学纪律自查、听课评、教学档案检查、召开师生座谈会、中期教学检查等形式，建立教学质量反馈机制，促进教学质量持续改进提高。获批研究生课程教学改革项目三项。

3.案例教学、实践教学和产教融合培养

学院建设案例化教学课程2门，产教融合校内外双教师课程三门。三亚市网络安全和信息化协会获批为电子信息硕士点省级研究生工作站。

（二）导师选拔培训

学校制定了《三亚学院专业学位硕士研究生指导教师遴选与管理办法》严格执行，校内研究生导师必须具有教授职称或具有博士学位的副教授，行业导师均为企业一线从事生产管理、技术研究、产品研发的高层次、高学历人才，经学院、学校批准后方具备硕士研究生导师资格。

学院组织校内外研究生导师参加国务院学位办、省教育厅及学校组织的研究生导师培训活动。组织校内导师深入产教融合合作企业开展实地调研、考察，顶岗培训；组织校外导师入校园开展课程教学和学术讲座。为每位研究生指定一名行业导师，参与研究生科研选题及培养的全过程。研究生导师与吉利汽车研究院等产教融合企业开展合作研究，从生产实际中发现问题，确定研究课题，解决生产实际问题。全面落实研究生导师是研究生培养第一责任人的责任与义务，承担起研究生学习、研究、生活、思想等立德树人的全面指导职责。

（三）师德师风建设情况

电子信息学位授权点围绕落实立德树人根本任务和为党育人、为国育才的初心使命，着力健全“三全育人”的体制机制，强化研究生管理专职教师和导师育人责任，夯实研究生导师职责。学位授权点高度重视师德师风建设工作，健全师德考核，形成教师自我约束的工作机制，严格违规惩处。学校制定并出台教师思想政治、师德师风、年度考核制度和规范文件，在人才引进、评奖评优、职称申报、人才计划申报等工作中强化师德审查，对师德失范行为实行“一票否决”。

（四）学术训练情况与学术交流情况

电子信息学位授权点非常重视研究生的学术训练，以研究生导师为核心建立研究生指导小组，包括行业导师、中年骨干教师和青年教师，全面负责研究生学术训练和培养。为加强培养研究生阅读文献的能力，通过研究生导师、校内教师及外请专家针对专业文献阅读进行专题报告，在培养计划公共基础必修课模块专色“论文写作”课程。对学生文献阅读、文章撰写、投稿等知识进行辅导，要求研究生实时跟踪学术前沿，追踪最新科研动态，扩展知识面，还要求研究生定期做文献报告，通过系统的学术训练，培养学生的思维能力和语言表达能力，引导学生获取知识，培养创新能力。

学位点着力营造浓厚的学术氛围，学院每周举行一次学术交流会，分别由研究生导师、学院学术方向负责人、学院骨干教师、校外专家主讲，向研究生介绍各位老师的学术研究领域、研究成果，及所在领域的最新研究进展，熟悉学位点的科研方向。邀请国内外知名专家，与学生面对面交流。先后邀请本院容淳铭院士工作站容淳铭院士、马来西亚拉曼大学教授姚国霖、中国科学院大学张文生教授、陆军工程大学寇人可教授、马来西亚世纪大学副教授TAN Yong Chai来等多名高校知名教授来学校做学术报告、邀请企业行业工程师讲解行业发展和技术领域前沿动态。本学位点承办ISAIR 2023人工智能国际会议暨人工智能与机器人研讨会，五十余位国内外知名专家参会，旨在分享机器人与人工智能等相关领域的最新研究成果，讨论领域前沿方向和新挑战。通过这些学术交流活动，使研究生了解本领域的前沿工作，开阔眼界，拓宽知识面，启迪思维。同时，为研究生提供了与学术界专家学者近距离学习和交流的宝贵机会，学生受益匪浅。

四、研究生教育改革情况

（一）人才培养

主要包含产教融合育人机制，行业产业“定制化”人才培养，校内校外双导师制等方面阐述。

电子信息学位授权点高度重视研究生的培养质量，不断开展课程教学改革与实践，形成了“以立德树人为根本，突出产教融合、科教融汇，工程能力和创新能力为导向”的知识、能力、素质并重的课程教学特色，获批海南省高等学校研究生教育教学改革研究项目2项。本学位点高度重视课程教学质量，制定了持续改进机制。2023年获批海南省研究生创新科研课题立项1项，研究生精品课案例课建设3门，获批三亚学院校级产教融合硕士研究生培养专项16项。为培养研究生工程实践能力，2023年5月，与吉利星睿智算中心共建吉利新睿数据智能产业学院。2023年8月，与三亚市网络安全和信息化协会共建省级研究生工作站。2023年，与三亚中科遥感产业园等共建硕士研究生人才联合培养基地5个，共同开展电子信息工程硕士研究生的联合培养工作。电子信息硕士点人才培养已取得初步成果：

（1）2023级硕士研究生李祎帆获得2023年海南省研究生创新科研课题立项；获2023全国语言与智能技术竞赛三等奖；在第18届国际计算机科学与教育大会（ICCSE 2023）发表论文一篇，并被评为会议最佳论文。

（2）2023级硕士研究生陈祥龙在计算机科学发表论文一篇。

2. 教师队伍建设

本学位点改革体制机制选才、育才、引才，激发人才创新活力。深化改革高层次引进人才考核机制，及时分析研判学科发展趋势，从研究成果、学术倾向、创新能力到品德行为、科研素养等层面进行全方位考核评价机制；多渠道探索高层次人才考核晋升通道，从学院未来发展规划出发构建全方位人才发展体系。优化服务环境，建立为高层次人才专设的联动服务机制，充分做好人才引进后的服务工作，最大限度地为高层次人才解难题、办实事，努力打造一个积极向上的学术环境、良好有序的工作环境、融洽和谐的用人环境。鼓励支持年轻教师读博、中年骨干教师参加培训与学术交流，促进中青年教师快速成长。

五、研究生培养环境与支撑条件

（一）科学研究

截止2023年12月，近三年电子信息学位点完成省部级以上科研项目15项，横向课题10项，完成科研经费210万元。其中国家自然科学基金1项，海南省科技厅自然科学基金10项，海南省教育厅科研课题4项。

（二）平台建设

电子信息硕士点现有两个省级工程研究中心：新能源与智能汽车海南省工程研究中心及全球恶意代码软件基因分析应用实验室海南省工程研究中心。还有陈国良院士团队创新中心、容淳铭院士工作站两个省级院士平台。与工信部共同建立三亚学院工业信息安全发展研究中心。同时，还自筹自建有高性能计算（超算）中心，峰值计算能力可达到450Tflops。

2023年，本学位点获批海南省高等学校教育教学改革研究项目2项，开展硕士研究生精品教学案例建设3门。在实践教学基地方面，2023年建设了吉利新能源与智能汽车产业学院、绿色新能源醇氢产业学院和星睿数据智能产业学院。三亚市网络安全和信息化协会获批省级研究生工作站。与三亚中科遥感产业园等共建硕士研究生人才联合培养基地5个，共同开展电子信息工程硕士研究生的联合培养工作。

（三）管理服务

研究生教学与学生管理配有专职管理人员，图书馆具有丰富的图书资料，每年根据学生及教师的需求进行补充，同时本学位点具有头歌、芯位教学实验平台，研究生教学、科研所需的数字资源充足。

六、学位点服务典型案例

（1）本学位点连续四年代表海南省参加全国高新技术博览会；

（2）本学位点代表海南省科技厅进行区块链技术应用专题调研，为海南省区块链技术研究与应用建言献策；

（3）本学位点的超算中心为海南省深海探测、南繁育种及空间探测提供算力与数据存储处理支持。

七、改进措施

（一）存在问题

（1）由于地域等现实因素导致高端人才引进困难，高水平科技领军人才数量不足制约学科的进一步发展。

（2）科研课题层次有待提高，缺少国家级科研项目发挥对学科的引领作用。

（二）改进措施

（1）坚持“内培外引相结合”原则，完善人才评价管理办法，为优秀青年人才的成长发展提供有力支持。做好筑巢引凤，拓宽引人途径。用好学校给与的人才政策，加强引才宣传力度，持续开展引才推介活动。

（2）着力抓好科研基础建设，支撑科研创新工作，利用好现有平台和资源，大力培育高水平科研人才和原创性成果，带动高层次科研项目申报，力争重大标志性科研成果取得突破。

附件一：产业学院相关佐证材料.pdf

附件二：2023年行业标准制订材料.pdf

附件三：省级工程中心材料.pdf

附件四：思政材料.pdf