新学期伊始，三亚学院信息与智能工程学院2025级新生班级已逐步进入正轨，学生干部作为班级建设的核心力量，在沟通师生、凝聚同学、服务集体中发挥着关键作用。2025年10月18日我们对话2025级五位新生班级学生干部，听他们分享履职感悟、成长收获与未来规划……
问题1：初入信智学院，现在已经学习了一段时间，你最大的感受是什么？
智科2501班班长 李硕熙：
学习了一段时间，我最大的感受是看到了自己在学习中以及生活中还有解决班级问题的时候，有些事情解决问题方式方法并不是很到位。在三亚学院的学习生活节奏紧张充实，也让我对未来的在三亚学院的更加向往。
计科2502班班长 薛皓月：
1.学习氛围浓厚：老师们不仅在学术上给予指导，还在生活中给予关心。同学们来自五湖四海，都互相学习、共同进步。
2.AI融入学习：学校接入的“芯位教育”系统，不仅让学习效率更高，也督促我们适应智能时代。
3.跨界与跨学科：学校打破学科壁垒，组建跨学科平台，锻炼了学生的跨界协作能力。
虚拟现实2501班副班长 信雯瑄：
初入信息与智能工程学院的这段学习时光，最直观的感受是知识的“硬核”与探索的“鲜活”并存，既有挑战带来的压力，更有突破后的成就感。
问题2：在班级协调工作或学生主体活动中，遇到过哪些困难？你是如何解决的？
虚拟现实2501班团支书 姜俊旭：
沟通协调与共情能力：具体体现是从最初简单地传递通知，到后来能主动预判同学们可能存在的疑问并提前解答；在组织活动出现分歧时，能耐心倾听各方意见，找到彼此的共同点，推动达成共识。
问题3：在担任学生干部期间，你最大的收获是什么？对个人能力的提升有哪些具体体现？
计科2502班班长 薛皓月：
自开学担任班干以来最大的收获是：深刻理解了“责任”的分量以及增强了团队协作能力。从衔接师生关系到协调班级活动，我更加能从集体角度出发思考问题，平衡好个人与班级利益。个人能力提升的体现在于：1.沟通协调能力：学会与不同性格同学的有效沟通，在导员与同学间建立顺畅沟通。2.问题解决能力：面对突发情况迅速做出判断，能行多角度分析问题并找出最佳解决方案。
智科2025班班长 李硕熙：
在担任学生干部期间收获也很多，需要继续学习的方面也很多，我认为自己在行政办公方面学习了很多，这方面是我以前没有接触过的。这让我更适应了流程化、规范化的对班级事务处理，也让我接触了一个对于我来说未知的领域。
问题4：开学也有一段时间了，对自己今后的学习有什么具体的规划和目标吗？
智科2501班团支书 刘韫恺：
今后我打算积极备战考研，同时履行好我作为学生干部的责任，以锻炼自己的综合素养，不断地去提升自我。
虚拟2501班副班长 信雯瑄：开学后的学习规划与目标：清晰方向，稳步前行经过这段时间的适应，我对今后的学习有了更具体的规划，核心是“夯实基础、强化实践、明确方向”，分阶段推进目标落地。
2025级新生五位学生干部的分享，不仅展现了信息与智能工程学院2025级新生的责任与担当，更传递出积极向上的青春力量。未来，相信2025级新生们将继续以初心赴使命，在服务同学、提升自我的道路上稳步前行。
