“那个夏天的蝉鸣比哪一年都聒噪，教室窗外枝桠疯长，却总也挡不住烈阳。”回首本科四年，丰盈充实，乐于探索，勇于尝试，不舍爱与自由。谈到本科四年的学习，孙湘洋总结表示，无论是专业课还是通识课，她都给予了相当的重视。尊重课堂、勤于思考、认真作业、构建框架、及时复习，并在一些课程上也取得了较好的成绩。在大学学习中，她逐渐找到了自己的兴趣和志趣所在。
人物介绍：
孙湘洋，三亚学院数据科学与大数据技术专业2025届毕业生，她以卓越的综合实力脱颖而出。学业上，从学习优秀奖二等奖起步，逐步斩获一等奖、“三好学生”称号，并凭借顶尖表现荣获国家奖学金；专业实践方面，在企校协同创新大赛“数字孪生”专项赛中取得国家级二等奖佳绩。社会服务方面，她既是海南省少数民族传统体育运动会的优秀志愿者，也是家乡县级优秀志愿者，还是校园“抗疫先锋”，用行动诠释奉献精神。语言与体育方面，她持有普通话二级乙等证书，在2021年度参与三亚球王比赛，荣获三亚旱地冰球协会颁发的优秀运动员证书，彰显全面发展的风采。同时，她紧跟时代潮流，自2024年5月起运营大数据专业知识分享自媒体账号，以专业内容帮助众多学习者，收获12.3 万点赞与收藏，实现知识价值的广泛传递。
学习经验分享
1、拆解目标，打造阶梯式成长路径
学习并非一蹴而就，我习惯将长期目标拆解为可量化的短期任务。在备战国家奖学金时，我从绩点提升、竞赛参与、论文发表等维度制定计划表，每周设定优先级清单。例如，针对数据科学课程的难点，我采用“理论 + 案例”的学习法，通过分析开源数据集加深理解，用错题本整理算法逻辑，逐步攻克薄弱环节。这种阶梯式的推进方式，让我在保持学习节奏的同时，不断获得阶段性成就感，最终实现从校级学习优秀奖到国家奖学金的跨越。
2、跨界实践，构建复合型能力矩阵
跳出专业舒适区，我通过多领域实践拓展能力边界。在企校协同创新大赛中，我主动承担数据收集与建模工作，将课堂所学的Python与Django技能应用于实际项目，在团队协作中学会平衡技术实现与商业需求。而志愿服务和体育赛事则塑造了我的软实力：作为县级优秀志愿者，我学会高效协调资源；参与三亚球王旱地冰球比赛时，通过高强度训练培养了抗压能力与团队默契。这些经历让我明白，不同领域的实践如同拼图，共同构建起个人竞争力的完整图景。
3、知识裂变，在输出中实现价值增值
运营自媒体账号的过程，本质是知识内化与二次创造的过程。为了让大数据知识更易于理解，一开始只是探讨专业上的问题，后来开始尝试收集粉丝常见问题，用生活案例拆解复杂概念，这种“需求导向”的分享模式让账号收获12.3 万点赞与收藏，单篇笔记最高阅读量超过十万。更重要的是，在与粉丝的互动中，我不断反思知识盲区，倒逼自己持续学习，实现从“被动吸收”到“主动输出”的成长跃迁。
对学弟学妹的寄语
1、以梦为帆，锚定前行坐标
大学时光如同一片等待探索的海域，有人随波逐流，有人却能扬起风帆，驶向远方。初入校园时，我也曾迷茫，但当我将 “深耕大数据领域” 的理想拆解为每个学期的小目标，每一步便有了清晰的方向。不必急于追赶他人的脚步，找到属于自己的灯塔，哪怕进度缓慢，也终将抵达理想的彼岸。记住，清晰的目标是最有力的导航，它能让平凡的日常汇聚成非凡的成长轨迹。
2、破界而行，拥抱无限可能
“当你不知道学什么的时候，什么都去学一下”。校园内外的广阔天地，藏着无数突破自我的契机。无论是专业竞赛的激烈角逐，还是志愿活动的暖心奉献，又或是体育赛场上的挥汗拼搏，这些看似与学业无关的经历，实则是塑造综合素养的关键。我在志愿服务中，读懂了责任与成长的双向奔赴。不要被 “舒适圈” 束缚，大胆尝试，那些看似偶然的选择，往往会成为人生路上的重要转机。
3、薪火相传，点亮彼此光芒
知识的价值不仅在于自我提升，更在于照亮他人。无论是为同学讲解一道难题，还是在自媒体平台分享专业知识时，收获的不仅是表扬与赞美，更是与众多求知者的思想共鸣。在帮助他人解答疑惑的过程中，我也不断深化对知识的理解，实现了自我成长的螺旋式上升。希望你们也能成为知识的传递者，社团分享经验，每一次的付出都将汇聚成温暖的力量，让成长的道路不再孤单。
