指点迷津，共探维新 | 挑战杯校赛一等奖指导教师杨婷婷专访

  在第十九届“挑战杯”全国大学生课外学科科技作品竞赛中，信息与智能工程学院虚拟现实技术2301班邹赓旭同学凭借扎实的专业能力与创新实践，一举斩获校赛一等奖，展现出强劲的学术实力与团队协作精神。为探寻这些亮眼成绩背后的故事，我们特别采访了一等奖获奖同学的指导教师杨婷婷老师，听她分享备赛历程中的挑战、突破与经验，为未来参赛者提供更多宝贵经验。

启迪智慧，同筑创新

  记者：杨老师你好，在这次挑战杯的指导过程中，你觉得最大的难点是什么？是如何克服的呢？

  杨婷婷老师：在这次挑战杯的指导过程中，最大的难点主要有三方面。第一是对挑战杯认识不足，日常教学中缺乏相关内容知识，大家仅将其视为普通比赛，不了解赛事重点和评审逻辑。第二是时间压力大，学生课业繁重，只能利用晚上9:30下课、午休或周末时间备赛，精力和时间都十分紧张。第三是赛事难度高，需要不断学习新知识、新技术来应对挑战。

  为克服这些难点，我们采取了一系列措施。一方面，组织师生系统学习往届挑战杯优秀作品，分析选题思路、技术应用和展示方法；另一方面，学校安排教师到优秀院校学习交流，邀请经验丰富的指导老师分享经验，帮助团队快速掌握备赛要点，吸取经验教训，提升备赛能力。

拨云见日，齐谋创新

  记者：在比赛前的备战相处过程中，你觉得邹赓旭同学身上有哪些突出的优点促使他获得这次校赛的一等奖？

  杨婷婷老师：邹赓旭在自然科学赛道获得一等奖的作品，聚焦XR环境下虚拟与混合交互关系研究，利用手部动捕系统机电信号开展探索，选题与专业紧密相关，灵感来源于苹果、谷歌等公司VR产品应用。他能取得优异成绩，主要得益于三个优点：其一，具备深厚的专业根基，对行业前沿技术始终保持着敏锐的洞察力，能精准捕捉技术发展的新趋势、新动向；其二，拥有卓越的创新能力，擅长打破学科壁垒，将跨学科知识巧妙融合，进而提出别具一格、独树一帜的研究方案；其三，秉持坚韧不拔的意志品质，在面对技术难题的重重挑战以及时间紧迫的巨大压力时，始终全神贯注、心无旁骛，带领团队不厌其烦地对作品进行雕琢打磨，直至实现关键性突破。

激发巧思，共探新途

  记者：感谢您的分享。最后，对于未来想参加挑战杯的同学，您作为指导老师有什么实用的建议？

  杨婷婷老师：作为指导老师，我想给未来参加挑战杯的同学几点建议。首先，希望大家积极参与这项赛事。很多同学一开始对挑战杯了解不够，积极性不高，但通过这次备赛我们发现，挑战杯需要较长时间筹备，至少需要半年到十个月，像我们的VR红色主题作品，从去年10、11月开始准备，到今年4月仍在不断完善。因此大家要有长期备赛的规划，保持坚韧不拔的毅力。其次，建议同学们保持对专业的热爱和专注，立足专业领域，结合行业热点挖掘创新点，将理论知识转化为实践成果，这样更有机会在比赛中取得好成绩。

  本次采访犹如一扇窗，不仅将挑战杯备赛过程中那些不为人知的艰辛与蕴含其中的智慧毫无保留地展现在大众眼前，更如同一束光，传递出勇于突破创新、持之以恒不懈奋斗的精神内核。可以预见，这些宝贵且鲜活的经验，定会如同一颗颗火种，点燃更多学子投身学术实践的热情，激励他们在未来的挑战杯赛事中披荆斩棘、大放异彩。