2月6日下午，三亚学院工学部副主任林甄教授与吉利汽车研究院何永亮工程师围绕年度计划进行了深入交流，并就校企项目合作达成具体安排。根据双方协商，近期3名产教通教师将前往吉利汽车研究院，深入企业一线，参与智能体开发项目，实践时长半个月。
一、跨界合作：推动教育资源共享
“跨界校园”模式的核心在于打破地域界限，实现不同地区教育资源的共建共享。三亚学院通过与国内知名企业建立合作关系，使教师能够直接进入行业一线，了解最新的技术发展趋势，从而不断优化课程内容，使教学体系更符合市场需求。
本次合作的智能体开发项目涵盖人工智能算法、软件开发等多个关键技术方向。教师将在企业的研发环境中，与工程师团队协作，参与核心技术的开发与优化。通过这种“跨界协同”模式，教师能够获得第一手行业经验，并在未来的教学过程中，将企业实际案例融入课堂，让学生更直观地理解人工智能在智能制造中的应用。
二、产教融合：提升人才培养质量
此次校企合作的另一核心目标，是进一步推动产教融合，使人才培养更加符合产业发展需求。三名教师通过企业实践，深入了解吉利汽车研究院在智能体开发方面的需求，这些经验不仅将应用于教学改革，也有助于未来学生的实习与就业。
未来，学院计划进一步深化合作，与吉利汽车研究院探索共建学生实习实践基地，搭建长期合作机制，使更多学生有机会在校期间进入企业实习，积累实际操作经验。同时，学院还计划推行“双导师制”，即由企业工程师与高校教师共同指导学生，使他们能够在实践过程中得到更有针对性的培养，提升他们的工程实践能力和职业竞争力。
