为了学习国内教育信息化创新与发展的先进经验，更好地运用于学生信息化创新与发展教育，我院周显春老师于2017年11月23 -24日参加了第十七届中国教育信息化创新与发展论坛。本次论坛由教育部教育管理信息中心、湖北省教育厅、国家数字化学习工程技术研究中心（华中师范中心）主办，论坛内容以“未来教育 •未来学校 •未来课堂”为主题。会议采用主论坛+主题分论坛形式。
周显春老师（左一）在论坛现场
教育信息化领域权威专家和学者，各级教育行政管理部门、各级各类学校及教育机构信息化工作主管领导，信息技术教师及广大教育工作者，企业代表等2000余人参加会议，主论坛由教育部教育管理信息中心副主任曾德华主持。
论坛现场图
教育部教育管理信息中心副主任曾德华主持
围绕“教育改革与创新”这一主题，教育部科技司司长、教育部网络安全与信息化领导小组办公室主任雷朝滋全面总结了我国教育信息化发展现状。他指出，十八大以来，我国已初步探索出了一条具有中国特色的教育信息化发展路子，教育信息化建设与应用成效远超预期。面向未来，我们将以十九大为指引，加快推进教育信息化创新发展。
清华大学计算机系主任、清华大学网络科学与网络空间研究院院长、中国工程院院士吴建平作了题为《前沿信息技术助力教育信息化创新发展》的报告。他认为，互联网+前沿信息技术是教育信息化的重要组成部分，而互联网/下一代互联网等基础前沿技术是教育信息化的重要基础，网络空间安全已成为国家重大战略需求，掌握互联网核心技术是解决网络空间安全问题的“命门”，IPv6下一代互联网和网络空间安全给教育信息化创新发展带来难得的历史机遇。
东北师范大学教授、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主任钟绍春教授作了题为《信息时代教育创新的方向与路径》的主题报告，他强调在新技术的支持下，实现教育创新，破解教育教学核心本质问题，需要认清教育信息化的本质，明确信息时代教育创新的方向与思路，找准实现智慧学习的有效路径与任务，抓住智慧环境建设与应用的关键。
清华大学计算机系主任、中国工程院院士吴建平作主题报告
华中师范大学教授顾小青做了题为《关注创新：环境、设计与测评》发言，她认为技术支撑学习是教育创新的重要驱动力，除了少量创新能力来源DNA遗传，大部分创新能力，如认知、社会协助、情感和动机特征，都可以通过教育、环境和创新实践活动影响。因此，要想培养创新性人才，就要求学校变革，需要利用现有技术变革学生的学习空间和课程设计。
国家数字化学习工程技术研究中心副主任刘三女牙《教育信息化应用、融合与创新——数据驱动下的教育变革与创新》为题，阐述了大数据对我国教育发展的重要作用。刘教授分享了大数据支撑驱动下，教育应用与创新的一系列具体案例，并提出了教育大数据发展与应用的现存问题及解决思路。又以《智慧教室》为题，阐述了智慧教室是基于新一代信息技术，无缝融合物理空间与虚拟空间，实现以学习者为中心的新型教学环境。利用智慧教室可以感知、汇聚和分析各类教育情景数据，深度洞察学习者的状态，全面支撑各类教学活动的实施、教学资源的便捷获取、知识的可视化呈现、教育主体间的良好互动、教学流程的重组和教学模式的创新。
北京海云捷讯科技有限公司殷波总监以《以云为基，落实教育》为题，分享OpenStack在教育行业中实战经验。还有其他学者与专家围绕其他主题展开学术交锋与经验分享。
通过参加本次第十七届中国教育信息化创新与发展论坛的交流和学习，深刻体会到云计算、物联网、移动终端、大数据等先进信息技术等先进技术是实现智慧教育的重要基础，在此基础上，将信息化技术与教学、管理、科研、公共服务进行深度融合和学校各类资源数字化，有助于推动以学生为中心、创新型人才培养的教育事业的各项改革与创新，有助于实现教育信息化引领教育现代化的战略目标。
