12月13日，下午，计算机科学与技术专业教师，进行了《华盛顿协议》对专业建设的研讨，本次研讨的主题是在毕业要求的12条指标下，如何对指标进行分解，分解的到什么程度，并结合我校提出的五种品质进行对位，并通过研讨确定本专业课程教学大纲的改进工作。本次研讨加深了教师对《华盛顿协议》的认识和理解，加强了对工程教育认证的信心，强化了教师在教学中的作用，明确了教师的教学目标和职责。
