为了加强教材管理，推进教材选用和供应方式改革，提供给学生更多选择的机会和空间，体现“以学生为中心”的办学理念，学校根据“参考书目选用经典化”、“学生选购自主化”的原则，从2017—2018学年秋季学期开始推行课程从使用一本指定教材向多本指定教材（含学术著作、教学参考书）方式的转变。 我院同学如有疑问可咨询专业课教师或者思想导师，请各位同学在正式上课之前自行购买教材。现将2017-2018学年秋季学期教材使用目录上传至此文章，同学们自行下载。2017-2018学年秋季学期教材使用目录

为推进“易班”建设，在学校积极推广班级易班的使用、扩大易班在班级中的影响地位，7月6日，我院团委书记朱广君、实验员梁志勇赴海口参加海南省高校易班建设培训。 本次培训由易班开发团队阐述了易班的建设理念，突出思想引领、教育教学、生活服务、文化娱乐等多块内容。主讲人逐项介绍了“易班”软件应用，并以厦门大学易班应用以及陕西科技大学的易班点名系统为例介绍“易班”的应用价值。本次培训会为期1天，会议效果良好，与会人员表示会结合学生特点推进“易班”在我院的应用。

2017年4月10—11日，我院谢光老师参加了由海南省教育厅主导的2017年海南省“互联网+”大学生创新创业大赛推进会暨专项培训班开幕式在海南大学召开。本次活动由海南省教育厅主办，全国高校创新创业投资服务联盟（简称“投盟”），海南省创新创业指导委员会，海南省高校创新创业教育教学指导委员会，海南省大学计算机课程教学指导委员会，新道科技股份有限公司协办。 “投盟”秘书长马得富从创新创业的本质出发，对互联网+做了深入的解读，包括如何挖掘项目来源，如何进行协同育人等方面。本次互联网+活动还提出了“师生同创”的理念，通过“赛教一体”、“课赛融合”来实现以赛促教，赛教结合。 本次培训从大赛解读、创意激发、团队组建、产品设计、商业模式画布、项目路演等几个方面进行培训，参训老师对大赛的赛制、赛程以及如何根据学生项目匹配参赛跑道进行了探讨和交流。通过项目化教学、体验式教学等方式完成了9个创业项目的创意激发、团队组建、经过不断的产品迭代、多次商业模式创新、项目路演PPT、商业计划书、项目VCR等相关内容。两天的培训是一个个创业项目蜕变的过程，更是学习、交流、提升的过程。 培训期间各位老师不仅掌握了大赛的赛制、规则、以及如何运用工具组织好学校的“互联网+”大赛工作，从激发学生创意、打磨项目、选择合适赛道进行申报参赛，同时对学校创新创业教育改革有了新的思路和抓手。 创新驱动未来，创业引领时代！让我们一起为创新创业教育建言献策，为三亚学院的创新创业教育，为海南省的创新创业教育，为中国的创新创业教育添砖加瓦，贡献自身的力量和智慧！

4月6日至8日， “教育部·中软国际2017产学合作研讨会暨产学合作协同育人项目授牌典礼”在北京隆重召开。来自教育部、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心等相关领导和全国各地高校近260名院领导以“开放合作、求真务实、协同育人”为主题，对产学合作协同育人项目进行了深入的经验交流与分享。 三亚学院作为2016年中软国际合作获得教育部产学合作协同育人项目的88所高校之一，接受教育部相关领导和中软国际教育集团领导的授牌。校长助理顾斌、信息与智能工程学院院长刘开南，代表三亚学院接受教育部和中软国际的“产学合作协同育人校外实践基地”项目授牌。 校长助理顾斌代表我校参加授牌典礼 信息与智能工程学院院长刘开南（左二）与中软国际有限公司执行董事、高级副总裁唐振明博士（右一）中软国际有限公司华南区总经理成焕（左一）推进合作事宜 中软国际是中国领先的大型综合性软件与信息服务企业。中软国际2015年就成为了教育部首批合作的15个企业之一，在2016年的两批立项中，中软国际共在课程体系改革、创新创业教育体系建设及校外实践基地建设等领域立项80余项，约占教育部总立项数的15%，并荣获教育部“2016年产学合作协同育人项目优秀合作伙伴奖”。中软国际愿与各高校合作，为我们国家新工科教育贡献自己的力量，为社会培养更多创新型人才。 会上教育部高教司理工处处长吴爱华做主题演讲，分析我国高等工程教育现状及发展趋势势，针对产学合作协同育人项目进行了深入介绍，并分享了教育部对产学合作协同育人项目的展望。吴爱华表示，产业的高速发展对人才培养提出更高要求，人才是支撑产业发展的重要基础。质量是高等教育的生命线，调整结构、深化改革是当前高等教育的重要任务。教育部将布局建设战略性新兴产业相关专业、主动布局面向未来技术和产业的新专业，继续开展产学合作协同育人项目，为高校与企业双方合作搭建平台，依托IT技术的新工科将逐步成为高等工科教育的重点；为此推动人才培养模式改革，通过校企合作推动适应产业发展需要的应用型、复合型、创新性人才。　 产学合作会采用报告、圆桌讨论相结合的形式围绕智慧教育云平台在IT人才培养中的应用、教学内容与课程体系改革、校企深度合作经验交流等内容进行了分论坛的深入讨论，加深了合作高校对校企合作过程中人才培养模式、体制建设等方面的认识与理解。 中软国际互联网ITS集团CTO韩鹏先生、中软国际教育集团副总裁、宅客学院执行院长蒋唯游先生等人，分别针对中软国际智慧教育云平台中以人才培养为核心的解决方案、解放号应用场景、课程资源与项目案例、中软国际教育集团课程体系及培养方案进行了详细介绍。并一致认同人才培养必须顺势而为，校企联合培养模式创新势在必行。 除此之外，华为软件开发云相关领导，对华为软件开发云在高校应用场景进行了介绍。详细解读了为什么推出华为软件开发云产品、以及如何将华为软件开发云应用在高校IT人才培养中。 在三亚学院信息与智能工程学院与中软国际合作的“产学合作协同育人校外实践基地”项目中，信息与智能工程学院引入中软国际企业产学研协同培养理念、技术体系、项目案例、研发环境、应用工程实践型人才培养模式、企业导师以及软硬件等教学资源，通过中软国际(校外)实践基地真实的企业工作和研发环境以及企业导师的言传身教，培养学生的创新能力，扶持学生的创业，使三亚学院信息与智能工程学院成为企业人才培养和储备的基地。与此同时，中软国际也会通过引入三亚学院信息与智能工程学院教育教学经验成果、专业师资力量、科研力量、科研成果、大学生专业人才等资源，培养、储备人才，努力将科研成果进行转让或转化。 教育部·中软国际2017产学合作研讨会在京举行 http://www.china.com.cn/education/2017-04/08/content_40583095.htm 教育部•中软国际2017产学合作研讨会暨产学合作协同育人项目授牌典礼圆满落幕 http://mp.weixin.qq.com/s/DsHRoTFRYFiZhoviii_6ZA

4月5日下午，在信息学院会议室进行对专业未来发展趋势及新课程设想的业务研讨会。随着人工智能、大数据分析领域的迅猛发展，IT技术不断升级换代，行业未来的发展机遇和碰到困惑引起了专业老师的广泛交流对话，老师们结合本身的科研方向和教学内容，对信息产业的现状进行了深入的分析，对专业培养符合社会现实发展需求的方针策略提出了有益的见解和执行方案，明确了为企业培养实战型技术人才的教学方向和目标，为学生走向社会提供坚实的理论和实践基础，以项目实践提高实践能力，以学生为中心的课堂教学改革，真正做到让每位同学学到扎实的理论基础和较强的动手能力。同时，教师们对未来新课程的设置问题发表了意见和看法。 会议围绕着老师正在为学校校医院开发的“三亚学院校医院管理系统”实际项目，开展对Python开发语言和Django开源框架的讨论，对Python的语言特点，程序基础结构，与其它强类型语言对比等方面，进行了意见交流。对Python的易用性和可扩展性，重要的是它具有天然共享基因形成了强烈的共识。python只是提供了基本的语言体系和功能，广大的开发人员在此基础上进行无限的功能扩展和应用，这种开放的体系结构，使Python具有了强大的生命力，在开发技术的竞争中，必将更胜一筹。“三亚学院校医院管理系统”使用Python语言，利用扩展的Django Web框架，进行快速迭代开发，及时对用户需求进行反馈和修正，在短时间内可以满足用户的最大需求量。同时对性能进行优化。这种开源框架开发适合广大初学者快速入门，同时也为更高的企业级应用提供了众多的实用组件，为需求实现提供了坚实的技术后盾。

2017年第十届中国大学生计算机设计大赛即将开幕。为鼓励同学们积极参加比赛，3月15日下午1：00，信息与智能工程学院在书新5号楼东106室召开了计算机设计大赛动员见面会，计算机专业 的各位指导老师以及有意向参加此次大赛的所有同学参加的此次会议，会议由周显春老师主持。 会议首先由杨琳琳老师为同学们介绍了此次比赛。在校各专业本科生共同参加，贴近教学实践、创新创意为核心。紧接着杨老师为同学们介绍了各位指导老师，每位老师都在各自熟悉的领域有着极强的能力，由这些老师为同学们进行赛前的专业指导。 会议第二项，分别由三位指导老师为同学们讲解了具体的比赛主题。这三位老师分别为同学们介绍了微课类、数码类、微电影三类比赛主题的主要内容、比赛特点，还有制作技巧。让同学们有了一个大体简单的认识。之后 ，会议圆满结束，各位同学分别找到各自的指导老师进行交流探讨。 此次大会对我校同学参加此次计算机设计大赛有着积极促进的作用，相信参赛的同学们在各位老师的悉心指导以及自身的不懈努力下能够在此次比赛中大放光彩。